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获得多学科证书

In California, 一个学习成为小学教师的人将努力获得多学科证书. 这个证书允许你教授小学提供的各种科目.

Credential coursework 可以作为本科学位的一部分吗, 这意味着你可以同时完成学士学位和证书. 一些大学将其作为“混合”课程. 我们认为这是明智的. 这需要4-5年的时间，这取决于你成为一名教师的速度.

Concordia's Liberal Studies 该专业是加州基础科目准备(ESM)课程的一部分. Therefore, 康考迪亚大学本专业修读多科目证书的学生不需要参加加州科目考试(CSET).

如果你想在路德教会学校教书，你可以申请 Lutheran Teacher Certificate through Concordia. 这可以通过你的本科专业和证书课程来完成.

Admission Requirements

教师教育项目的录取分为两部分. 你必须首先通过 University Admissions application process. A separate 申请教育学院会在你开始入门教育课程后完成吗.

加利福尼亚州要求所有教师资格证书的候选人满足基本技能要求和主题能力要求. 这可能包括在获得认证之前通过国家批准的测试，无论你上哪所学校.

学生教学及实习 for Elementary Candidates.

对于转到康考迪亚的学生， read more here.

What Students Are Saying

Teaching Credential Curriculum

加州多学科证书课程如下. 本课程经加利福尼亚州批准，可获得加利福尼亚州多学科教学证书.

你的课程包括一个完整学期的学生教学.

Teaching Credential Courses

EDUC 200:教师与技术
1

向学生介绍加州教学绩效期望中代表的五个教育技术主题. Knowledge, 本课程中介绍的技能和资源将应用于教师资格证书课程，并最终为候选人在专业实践中做好准备，以促进最好的技术支持下的学习. 建议同时注册EDUC 204/EDSP 204. Prerequisites: Certificate of clearance; for undergraduates, must be taken before 400-level courses.

EDUC 101:教学事业导论
1

This introductory course to the field of education and the professional career of the teacher will include the following topics: characteristics of today's learners and of effective teachers and schools; California teacher credentialing procedures; and the university's teacher education program. 必须在学校或其他为儿童服务的教育机构进行十五(15)小时的社区服务. 学生必须自行安排前往学校或教育机构的交通工具.

EDUC 204:不同人群教学导论
2

本课程将通过对加州教学绩效预期(TPEs)的广泛考察，呈现加州学校教学的历史和哲学基础。. 通过课程活动，学生将培养对tpe的认识. 学生必须参加20小时的实地考察. 通过这些观察，学生将认识到为不同学生群体提供服务的选择范围. 所有的野外作业都是大学布置的. 学生需要在k-12公立学校时间完成观察. 学生必须自行安排前往学校的交通工具. 申请教育学院的学生最低成绩必须达到B-. Prerequisites: Certificate of clearance; current TB (tuberculosis) test.

EDUC 301:多元学习者的典型与非典型发展
3

本课程将介绍主要概念, principles, theories, research, 以及与典型和非典型认知相关的应用, social, emotional, physical, 以及儿童和青少年学生在包容性课堂中的道德发展. 学生将学习主要概念, principles, 以及与人类学习相关的研究, achievement, motivation, conduct, 以及他们在研究轻度到中度残疾的特殊人士的特征时的态度.

EDUC 401:包容性教室的规划与评估
3

学生将学习各种规划方法, managing, delivering, 并评估包容性课堂的教学，因为他们检查了正式和非正式的学生评估, 包括本课程的课程评估. 学生还将学习和应用差异化教学的原则和策略来评估和教学规划不同的学生. Corequisite: EDUC 451. 先决条件:进入本科教师教育项目.

EDUC 402:创造积极和包容的学习环境
3

本课程将通过对个人教育计划/个性化家庭服务计划(IEP/IFSP)过程的考察，研究包容性课堂的策略和个人行为管理计划的发展, legal requirements, and responsibilities, 以及学生健康和安全对学习的影响. 学生将学习沟通技巧, collaborating, and working with families, 支持专业人员和学校人员. 前提条件:入读本科师范专业; EDUC 401 (允许同时注册).

EDUC 451: Language and Culture
3

本课程将探讨文化的影响, socio-economic status, religion, 在学生学习第一和第二语言习得理论以及教英语学习者的有效策略时，对中小学生的教育和性别的影响. 学生将把这些策略应用到课程活动和作业中. Corequisite: EDUC 401. 先决条件:进入本科教师教育计划.

EDUC 422:数学和科学方法:初级
2

学生将学习规划的方法, managing, delivering, 评估科学和数学教学，因为他们利用社会, cultural, 以及历史基础和学习理论来规划本课程的教学. Corequisite: EDUC 423. 前提条件:入读本科师范专业; CSET (California Subject Examination for Teachers) verification; EDUC 401 and EDUC 402 (允许同时注册)和 EDUC 451.

EDUC 423:综合课程方法:初级
2

学生将学习规划的方法, managing, delivering, 评估历史教学, arts, 和体育教育，因为他们利用社会, cultural, and historical foundations, 在这门课上学习理论. Corequisite: EDUC 422. Prerequisites: Admission to the teacher education program; CSET (California Subject Examination for Teachers) verification; EDUC 401 and EDUC 402 (允许同时注册)和 EDUC 451.

EDUC 460:不同教室的识字教学
4

本课程的重点是培养学生在不同的教室中教授阅读和语言艺术, 遵循加州教师资格认证委员会(CCTC)制定的指导方针, 加州共同核心州标准, 阅读教学能力评估(RICA)内容规范. Corequisite: EDUC 480. Prerequisites: Admission to the teacher education program; CSET (California Subject Examination for Teachers) verification; EDUC 401 and EDUC 402 (允许同时注册)和 EDUC 422 (允许同时注册)和 EDUC 423 (允许同时注册)和 EDUC 451.

EDUC 480:教师绩效评估(TPA)实习:实地经验
1

教学绩效评估(TPA)实习是一个研讨会课程，有40小时的实地经验. Through field work, 反思练习和每周研讨会, 候选人发展对加州贸易促进权的理解. 考生将对“计划，教学”有更深的理解 & “评估、反思、应用”的教学循环以及如何满足不同学习者的需求. 实习时间提供了一个在课堂环境中发展教学技能的机会. 本课程由几个部分组成:每周研讨会, field experience, 以及加州教学绩效期望的自我评估. 学生必须自行安排前往学校指定地点的交通工具. Minimum grade of B- required. TPA项目和实地体验费:275美元. Corequisite: EDUC 460. 前提条件:入读本科师范专业; current certificate of clearance; CSET (California Subject Examination for Teachers) verification; current TB (tuberculosis) test; EDUC 401 and EDUC 402 and EDUC 422 (允许同时注册)和 EDUC 423 (允许同时注册)和 EDUC 451.

EDUC 482:学生教学:初级
12

学生教学是一个完整的学期, 在一名合作教师和大学主管的监督下，在合格的学校现场进行全天体验. 教学策略和课堂管理在年级层面和代表学生教师职业选择的主题上进行实践. Student Teaching Fee $200. Prerequisites: Completion of all program courses; student teaching clearance; passing scores on the CSET (California Subject Examination for Teachers) examination; current TB (tuberculosis) test.

学生教学及实习

学生教学是证书项目的最高体验. 这是一整个学期(18周)的两个教室的全日制体验。. 一般来说，秋季学生教学结束于1月中旬，春季学生教学结束于6月中旬. 多科考生将获得在高年级和低年级设置的经验.

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Meet Your Professors

教育学院的教授是帮助你实现教育目标的积极参与者. 我们的课程由教师开发和讲授，他们将课堂技巧与最佳教学实践相结合, real-world experience, as well as a Christian moral, ethical, 以及领导力的价值观.

Michael Schulteis

本科教师资格认证项目联合主任 & Director of M.Ed.
Dr. Michael Schulteis自2003年以来一直是教育学院的全职教员, 专门从事科学和数学教育, teaching instructional methods, 课堂管理与研究方法课程, 并指导研究生的研究项目. 他的教育研究主要集中在教会学校的进化论教育.

Rebecca Stanton

本科教师教育项目联合主任 & 教师资格认证项目高级主管
Dr. 丽贝卡·斯坦顿自2005年以来一直在康科迪亚教育学院任教, 专门从事中学教学方法, classroom management, 差异化教学. 作为大学学生老师的导师和家长志愿者, 她在K-12的教室里度过了无数个小时. 她儿子们的特殊需求激发了她对大脑如何学习以及如何建立积极情绪的兴趣, 包容性学习环境. 她在地方、区域和国家会议上发表各种教学策略.

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